8 февраля 1724 года (28 января по старому стилю) указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 - в Российскую академию наук.

В 1999 году Указом Президента РФ от 7 июня в этот день был учрежден праздник российских ученых – таким образом власти ознаменовали 275-ю годовщину Российской академии наук.

Важно заметить, что в советские времена День науки отмечался в третье воскресенье апреля. При выборе даты руководствовались тем, что в 1918 году между 18 и 25 апреля В.И. Ленин составил «Набросок плана научно-технических работ».

До сегодняшних дней многие научные коллективы отмечают День науки «по старому», то есть, в третье воскресенье апреля.

В 1-м классе прошел классный час«Изобретения, подсказанные природой». Учащиеся познакомились с современным научным направлением – биомиметикой - наукой, которая занимается копированием изобретений у природы. Учащиеся узнали как придумали застежку -«липучку», рыболовные сети, ветряные мельницы, акваланг, гидрофон и др. Сами побывали в роли ученых: экспериментальным путем доказали, что воздух содержится вокруг нас и в различных предметах. В эксперименте "Подводная лодка" выяснили, что произойдет со стаканом, если его опустить в воду и сможет ли он сам подняться со дна.

Учащиеся 2-го класса подготовили презентацию, в которой рассказали своим одноклассникам об известных русских ученых (Ломоносове М. И., Менделееве Д. И.), изготовили открытки к празднику и после урока подарили их ученикам 1-го класса.

На уроке физики учащиеся 8 класса познакомились с российскими лауреатами Нобелевской премии в области физики :

2000 - Жорес Иванович Алферов

2003 - Виталий Лазаревич Гинзбург

2003 - Алексей Алексеевич Абрикосов.

Учащиеся 9 класса на уроке химии вспомнили великого русского химика Дмитрия Менделеева, который первым использовал периодическую систему элементов для предсказания химических свойств тогда ещё не открытых элементов.

В 4 классе прошла интеллектуальная викторина «Хочу все знать!» Ребятам были предложены вопросы из категорий:

желтый сектор «Предметы вокруг нас»,

синий сектор «Руками не потрогаешь»,

зеленый сектор «Богатства нашей Земли»,

фиолетовый сектор «В мире животных»,

голубой сектор «Продукты питания»,

розовый сектор «Удивительное рядом».

Викторина прошла весело, увлекательно. У некоторых учащихся появился интерес найти дополнительную информацию по некоторым вопросам викторины.